Дополнительное Образование Изо Рабочая Программа
Категория: ИЗО. Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей дом детского творчества. Муниципальное образование Ейский район. Рабочая программа по внеурочной деятельности 'Акварелька'. Вконтакте Одноклассники Facebook Twitter Google+. Рабочая программа по изобразительному искусству составлена по программе Б.М.Неменского.
Дополнительное Образование Новосибирск
Евгения Дровнина Программа дополнительного образования по ИЗО и декоративно-прикладному искусству «Мир фантазии» для детей 4–6 лет Пояснительная записка Способность к творчеству – отличительная черта человека, благодаря которой он может жить в единстве с природой, создавать, не нанося вреда, преумножать, не разрушая. Психологи и педагоги пришли к выводу, что раннее развитие способности к творчеству, уже в дошкольном детстве – залог будущих успехов. Несформированность графических навыков и умений мешает ребенку выражать в рисунках задуманное, адекватно изображать предметы объективного мира и затрудняет развитие познания и эстетического восприятия. Так, сложной для детей дошкольников является методика изображения предметов тонкими линиями. Линия несет вполне конкретную художественную нагрузку и должна быть нарисована достаточно профессионально, что не удается детям в силу их возрастных особенностей. Предметы получаются не узнаваемыми, далекими от реальности.
Дополнительного Образования Изо Рабочая Программа Педагога
Изобразительное же искусство располагает многообразием материалов и техник. Зачастую ребенку недостаточно привычных, традиционных способов и средств, чтобы выразить свои фантазии. Проанализировав авторские разработки, различные материалы, а также передовой опыт работы с детьми, накопленный на современном этапе отечественными и зарубежными педагогами-практиками, я заинтересовалась возможностью применения нетрадиционных приемов изодеятельности в работе с дошкольниками для развития воображения, творческого мышления и творческой активности. Дианетика современная наука о разуме книга. Нетрадиционные техники рисования демонстрируют необычные сочетания материалов и инструментов. Несомненно, достоинством таких техник является универсальность их использования. Технология их выполнения интересна и доступна как взрослому, так и ребенку.
Именно поэтому, нетрадиционные методики очень привлекательны для детей, так как они открывают большие возможности выражения собственных фантазий, желаний и самовыражению в целом. Цель программы - формирование у детей дошкольного возраста эстетического отношения и художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности.
Основные задачи Образовательные: 1)Создание условий для свободного экспериментирования с художественными материалами и инструментами. 2)Вызвать интерес к различным изобразительным материалам и желание действовать с ними. 3)Ознакомление с универсальным «языком» искусства - средствами художественно- образной выразительности. 4)Побуждать детей изображать доступными им средствами выразительности то, что для них интересно или эмоционально значимо. Воспитательные: 1)Воспитание художественного вкуса и чувства гармонии. 2)Воспитание доброжелательного отношения к сверстникам, эмоциональную отзывчивость, умение ждать, радоваться достигнутому результату, радостное сопереживание. Должностная инструкция специалиста по внешней кооперации. 3)Культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания, стремление к самостоятельности, опрятность, аккуратность, бережное отношение к вещам, навыки культуры поведения, положительное отношение к окружающему. Планета сокровищ игра на пк.
Развивающие: 1)Развитие эстетического восприятия художественных образов (в произведениях искусства) и предметов (явлений) окружающего мира как эстетических объектов. 2)Развитие художественно-творческих способностей в продуктивных видах детской деятельности. 3)Способствовать возникновению у ребенка ощущения, что продукт его деятельности – рисунок интересен другим (педагогу, детям, родителям, сотрудникам ДЦК).