Аннотация Учебно-воспитательная работа педагогов обеспечивается системой взаимосвязанных программно-методических документов, составляющих их документационную базу. Данные материалы призваны помочь педагогам дополнительного образования систематизировать знания педагогов о порядке ведения документации, разобраться с возникающими трудностями. Номенклатура дел педагога дополнительного образования. Документ, по определению ГОСТ - это материальный объект с информацией, закрепленной созданным человеком способом для ее передачи во времени и пространстве, а с юридической точки зрения, представляет собой одну из форм права. Важно не только знать, как правильно составить и оформить документ, но и уметь организовать работу с ним. Во многих случаях документирование является обязательным, предписывается законом и является средством укрепления контроля и законности деятельности учреждения, его подразделений и всех должностных лиц.

• Инструкция По Охране Труда Педагога Дополнительного Образования 2017
• Инструкция По Охране Труда Для Педагога Дополнительного Образования
• Инструкция По Охране Труда Для Педагога Дополнительного Образования В Школе

Таким образом, в работу с документами в любом учреждении в той или иной степени вовлечены все работники, независимо от того, к какой категории они относятся. Различие заключается только в характере работы с документами. От технологии организации работы с документами и от качества создаваемых документов зависит не только оперативность и эффективность работы, но и общие показатели результатов деятельности педагога в частности и учреждения в целом.

Инструкция По Охране Труда Педагога Дополнительного Образования 2017

Планирование своей деятельности педагог осуществляет посредством разработки учебной документации, которая в свою очередь помогает грамотно организовать занятия, рационально использовать учебное время, эффективно отслеживать результаты. Главным правилом является то, что при разработке учебной документации всех уровней педагог должен руководствоваться нормативными документами и инструкциями Министерства образования и науки, а так же Уставом образовательного учреждения. Существует большое количество видов учебной документации, которые условно можно разделить на две группы: первую – основную и вторую – дополнительную. К основной учебной документации относятся: образовательная программа; календарно-тематические планы; планы занятий; сценарии воспитательных мероприятий; расписание занятий; списки воспитанников; журнал учета работы объединения в системе ДОД; медицинские справки о допуске к занятиям обучающихся (по направлениям, предписанным СанПин 2. 1251-03); заявления родителей воспитанников 1 года обучения; журналы инструктажа обучающихся, воспитанников по ППБ, ПДД, при возникновении ЧС и охране труда. В деятельности педагога дополнительного образования эта документация имеет первостепенное значение и должна предшествовать началу образовательного процесса.

Учебно-воспитательная работа педагогов. Инструкции по ТБ. При нарушении инструкции по ТБ. 3.Аптечка, укомплектованная необходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи пострадавшим, находится в кабинете завхоза на первом этаже. Требования безопасности перед началом занятий. Приготовить необходимые материалы и инструменты. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при выполнении работы. Требования безопасности во время занятий. Выполнять все действия только по указанию педагога дополнительного образования. Не делать резких движений во время работы. Соблюдать порядок на рабочем месте и дисциплину. Осторожно пользоваться красками и необходимыми на занятии материалами. По охране труда для педагога дополнительного образования Воспитателя ИЗО. Общие требования безопасности для педагога доп. Образования ДОУ 1.1. К выполнению обязанностей педагога дополнительного образования допускаются лица, достигшие 18-летнего возраста, которые ознакомились с настоящей инструкцией, прошли медицинский осмотр и прослушали инструктаж по охране труда.

Дополнительная учебная документация востребована на определенном этапе образовательного процесса. Должностная инструкция. Выдержки из Устава учреждения и правил внутреннего распорядка.

Инструкции по ТБ, ПДД, ППБ и охране труда. Протоколы родительских собраний.

Портфолио педагога. Отчеты о выполнении образовательной программы.

Методические материалы, учебно-методические пособия по реализации образовательной программы. Полную информацию смотрите в файле. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА №4 города ОРЛА» Методическое пособие « Документация педагога дополнительного образования» Автор: методист Капустина Юлия Владимировна Орел, 2015 г. Аннотация Учебно-воспитательная работа педагогов обеспечивается системой взаимосвязанных программно-методических документов, составляющих их документационную базу. Образец резюме для студента экономиста.

Данные материалы призваны помочь педагогам дополнительного образования систематизировать знания педагогов о порядке ведения документации, разобраться с возникающими трудностями. Номенклатура дел педагога дополнительного образования. Документ, по определению ГОСТ - это материальный объект с информацией, закрепленной созданным человеком способом для ее передачи во времени и пространстве, а с юридической точки зрения, представляет собой одну из форм права. Важно не только знать, как правильно составить и оформить документ, но и уметь организовать работу с ним. Во многих случаях документирование является обязательным, предписывается законом и является средством укрепления контроля и законности деятельности учреждения, его подразделений и всех должностных лиц. Таким образом, в работу с документами в любом учреждении в той или иной степени вовлечены все работники, независимо от того, к какой категории они относятся.

Инструкция По Охране Труда Для Педагога Дополнительного Образования

Различие заключается только в характере работы с документами. От технологии организации работы с документами и от качества создаваемых документов зависит не только оперативность и эффективность работы, но и общие показатели результатов деятельности педагога в частности и учреждения в целом. Планирование своей деятельности педагог осуществляет посредством разработки учебной документации, которая в свою очередь помогает грамотно организовать занятия, рационально использовать учебное время, эффективно отслеживать результаты. Главным правилом является то, что при разработке учебной документации всех уровней педагог должен руководствоваться нормативными документами и инструкциями Министерства образования и науки, а так же Уставом образовательного учреждения. Существует большое количество видов учебной документации, которые условно можно разделить на две группы: первую – основную и вторую – дополнительную. К основной учебной документации относятся:.

Инструкция По Охране Труда Для Педагога Дополнительного Образования В Школе

образовательная программа;. календарно-тематические планы;. планы занятий;.

сценарии воспитательных мероприятий;. расписание занятий;. списки воспитанников;. журнал учета работы объединения в системе ДОД;.

медицинские справки о допуске к занятиям обучающихся (по направлениям, предписанным СанПин 2.4.4.1251-03);. заявления родителей воспитанников 1 года обучения;.

журналы инструктажа обучающихся, воспитанников по ППБ, ПДД, при возникновении ЧС и охране труда. В деятельности педагога дополнительного образования эта документация имеет первостепенное значение и должна предшествовать началу образовательного процесса. Дополнительная учебная документация востребована на определенном этапе образовательного процесса. Должностная инструкция. Выдержки из Устава учреждения и правил внутреннего распорядка.

Инструкции по ТБ, ПДД, ППБ и охране труда. Протоколы родительских собраний. Портфолио педагога. Отчеты о выполнении образовательной программы. Методические материалы, учебно-методические пособия по реализации образовательной программы.

​ИНСТРУКЦИИ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ОБЩИЙ ПЕРЕЧЕНЬ ИНСТРУКЦИЙ для профессий и видов работ ​№ п/п Профессия, должность, вид работ Номер инструкции Наименование инструкции 1 2 3 4 1 Директор ДООТ-01-2013 ИОТ- ИОТ-​ Должностные обязанности по охране труд​а. Инструкция по охране труда для руководителя учреждения Инструкция по охране труда при работе в административном кабинете Положение о порядке проведения инструктажей по охране труда с руководителями, работниками, обучающимися и воспитанниками. Инструкция по проведению вводного инструктажа с вновь поступающими работниками 2 Зам.

Директора по учебно-воспитательной работе ДООТ-02-2013 ИОТ- ИОТ- Должностные обязанности по охране труда. Инструкция по охране труда для заместителя директора по учебно-воспитательной работе Инструкция по охране труда при работе в административном кабинете Программа первичного инструктажа на рабочем месте для педагогических работников 3 Зам. Директора по воспитательной работе ДООТ-03-2013 ИОТ- ИОТ- Должностные обязанности по охране труда. Инструкция по охране труда для заместителя директора по воспитательной работе Инструкция по охране труда при работе в административном кабинете Программа первичного инструктажа для педагогических работников на рабочем месте 4 Зам. Директора по административно-хозяйственной работе ДООТ-04-2013 ИОТ- ИОТ- ИОТ- ИОТ- Должностные обязанности по охране труда. Инструкция по охране труда для заместителя директора по административно-хозяйственной работе Инструкция по охране труда при работе в административном кабинете Инструкция по безопасной эксплуатации теплопотребляющих установок. Инструкция по охране труда при погрузочно-разгрузочных работах ​ ​ Должностные инструкции для проведения инструктажа на рабочем месте по всем должностям технического персонала.

5 Заведующий учебным кабинетом ДООТ-05-2013 Должностные обязанности по охране труд​а 6 Учитель начальных классов ДООТ-06-2013 ИОТ- ИОТ- ИОТ- ИОТ- ИОТ- ИОТ- ИОТ- ИОТ- Должностные обязанности по охране труда.