План-конспект урока по биологии в 9 классе Государственного бюджетного общеобразовательного учреждении Республики Крым 'Феодосийская санаторная школа-интернат' на тему «Возрастные периоды онтогенеза человека» Разработал: учитель биологии-химии Федорова В.А. Дата проведения: г Тип урока: комбинированный. Технология урока: критического мышления (постановка проблемных вопросов, мозговой штурм, работа в группе, активное обсуждение) Цели урока: - познакомиться с этапами постэмбрионального развития человека; - основные изменения организма, происходящие после его рождения; - определить особенности становления личности человека; - познакомиться с особенностями полового созревания человека; - вывести закономерности возрастных изменений. Задачи: Образовательные: сформировать знания учащихся об особенностях, происходящих с организмом и психикой человека в разных возрастных периодах, закрепить учебный материал с помощью выполнения заданий. Развивающие: развивать творческое мышление, умения анализировать, сравнивать, самостоятельно находить ответы на вопросы, делать выводы, работать с книгой, в группе, прививать навыки ухода за грудными детьми. Воспитательные: способствовать воспитанию навыков здорового образа жизни, сознанию уникальности человеческого организма, уважения, доброты, ответственности, расширить кругозор.

1. Урок Возрастные Изменения Человека В Период Старости
2. Урок Возрастные Изменения Человека И Его Работоспособности

Cкачать: План-конспект урока по биологии 'Возрастные периоды онтогенеза'. Возрастные периоды жизни. Цель: продолжить развитие общечеловеческих понятий о самовоспроизведении организмов, раскрыть особенности роста и развития ребенка первого года жизни, познакомить с периодами формирования организма до 18 лет. Какие физиологические процессы свойственные человеку вы запомнили с прошедшего урока?(ответы учащихся: оплодотворение, эмбриональное развитие, беременность, роды, материнство)(слайд № 6). Все, что нам свято и дорого, озарено именем матери! Возрастные изменения человека. План урока: Работаем самостоятельно (отвечаем письменно на вопросы). Заполняем таблицу. Выполняем задания отвечаем устно на вопросы. Подводим итоги возрастных изменений человека. 1.Объясните смысл поговорок: А) Старость не радостьБ) Смолоду наживай, а под старость проживай.В) Старый хочет спать, молодой игратьГ) Молодость плечами крепка, а старость – головой. Какие стадии развития человека вы знаете? В чем особенности каждого периода жизни? Объясните значение слов: детство, юность, зрелость, старость, подросток. В уроке разобраны. Которая изучает психологические изменения человека.

Урок Возрастные Изменения Человека В Период Старости

Методы: репродуктивные, поисковые Планируемые образовательные результаты. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено!

Урок Возрастные Изменения Человека И Его Работоспособности

Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.